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为“折翼天使”插上逐梦的翅膀

时间:2018-01-03 18:02     来源:北京晚报     作者:综合      点击: 次    
导语:“孩子们,跟我说,美-丽-的-花-儿……”教室里,干练的“90后”女老师李胜楠一边打着手语,一边大声地把每一个字的读音喊出来,看着学生的眼神里透着自信和坚定。

为“折翼天使”插上逐梦的翅膀
【图语:“折翼天使”】

  “孩子们,跟我说,美-丽-的-花-儿……”教室里,干练的“90后”女老师李胜楠一边打着手语,一边大声地把每一个字的读音喊出来,看着学生的眼神里透着自信和坚定。

  教学楼里,独立的综合训练室、兴趣教室、测听室、康复室等设施功能齐全;教学楼外,学校运动场、体艺楼、学生公寓楼整洁现代。

  要不是听到和看到李胜楠班里的6名学生一起读课文时嘴巴大张但说话不清、声音很小时,你绝对不会相信看到的是一所特殊教育学校。

  记者近日走访湖南省常德市特殊教育学校看到,这所特教学校正努力践行着这一办学要求,目前已经形成学前、培智、启聪、职业教育,并实现送教上门、校内校外融合等办学内容、模式。

  “这是我见过的最好的特殊学校。”2015年,李胜楠大学毕业后来到常德市特殊教育学校工作,一下子就被这里崭新的教学楼、公寓式学生宿舍和先进的教学设施设备“惊艳”到了。

  这里的学生们除了日常的康复课和文化课,课外还可以参加轮滑、陶艺、烹饪等兴趣班,整个学校里充满朝气。同时,一群漂亮俊朗、朝气蓬勃,和李胜楠一样的“90后”老师的团结合作,更是让她塌下心来从事这份不寻常的教育工作。

  常德市特殊教育学校从2011年开始招生办学,目前已经有400名学生入读。“特殊教育需要更大的耐心和真情去奉献。”校党支部书记、校长龙明忠说,拥有一批有专业知识、充满爱心的优秀教师,是孩子们快乐成长的关键。湖南省特教老师人才数量较为短缺,常德市便从全国选拔人才充实到这所学校。

  严格地挑选,造就了高素质、充满爱心的教师人才队伍。龙明忠说,学校招聘老师时,不仅要看他们的专业知识水平,还要了解他们的家庭情况、成长环境,综合考察每一位报名者的性格和人生观,确保入选的人能够胜任这份特殊的工作。 2014年,“90后”的钟安妮从华中师范大学特殊教育专业毕业,成为一名益智部老师。她从小就结识了一些残障小朋友,常为他们被人嘲笑而不平,为他们做些什么,一直是她的理想。“高中毕业时,听爸爸说市里正在建设一所特教学校,我就报考了很少人愿意选的特教专业。”

  3年多来,钟安妮把自己对特殊教育事业的追求和热爱,倾注在这群特别的孩子们身上。

  钟安妮照顾的一名叫“桥桥”(化名)的孩子有智力障碍,6岁进入特校时,大小便都不能自理,只会说“爸爸”“妈妈”。两年多来,钟老师从上厕所开始教起,一遍遍引导孩子说话,纠正孩子的发音,现在桥桥不仅可以自信地和陌生人打招呼,还学会了排队、行礼等文明习惯。

  桥桥的奶奶说:“学校里的老师虽然年轻,但是个个有大爱,让我们家长看到了孩子的希望。”

  “现在一些人对残障人士和特教老师的误解,主要是因为他们对残障人士了解不多。”钟安妮说,特校的每一个孩子都纯真善良,社会不能放弃他们,自己愿意为孩子们付出所学、献出爱。“我希望能给孩子们风的翅膀,愿他们享受生命的美丽。”

  龙明忠说,目前,湖南省特殊教育学生教育经费是同层次普通学生实际培养成本的3倍,由举办者或同级财政保障,投入力度还将进一步加大,特殊教育课程改革不断深化,让特殊教育为更多“折翼天使”插上逐梦的翅膀。为“折翼天使”插上逐梦的翅膀

(责任编辑:刘宽阔)

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